爱的作文600字：至爱青春无悔
有一种美丽，逾越漫长的时空，仍旧定格在回眸的瞬间；有一种聪慧，绕过激荡的暗流徜徉在空稳的岁月静好。他们绽放了美丽，展露了聪慧，遗留给世人的“无悔”。
在红色胜地——麻城的大地上，哺育了一代又一代的杰灵英雄，他们有一个共同的名字“麻城精神践行者”。
他，不畏国民党的打压，不惧国民的误会，虽有昭昭明月之德，日月齐辉之才，但在腐朽封建文明中。终化为泡影，他是京都的细雨，他是清庭的闲花。他是夏建民，但是夏先进的思想，让他加入了中国同盟会，他把对清庭的失望，自己以及国人的希望化作一张张传单，一声声呐喊，一次次演讲。他如闲花，开在世人的心房，他如细雨，滋润我们的心田。终于死在世人的尊敬声中。
...假如我是一名收展主管, 有人说区域收展，是件杂差、苦差。但我认为区域收展是一首歌，只要你细心耕耘，精心谱曲，照样能弹奏出精彩的乐章！要做一名合格的收展主管，不但要有过硬的销售能力，而且要有较强的管理督导、沟通协调的工作能力，更重要的是对公司和事业的忠诚度。假如我是一名收展主管，我将找准自己的定位，做到办事工作不拖沓，责任不躲避，要善于和敢于承担责任，推动工作。坚决完成领导下达的各项指标、任务。用自己对事业的热爱、忠诚以及出色的表现，来赢得领导与同事们的信任。
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《她是我的朋友》教学设计一 一、教学目标
1、理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品格。
2、说出课文的主要内容。
3、学会本课11个生字，掌握“孤儿院、休克、输血、颤抖、迫在眉睫、草垫、擦拭、呜咽、抽泣、竭力、轻柔”等词语。
4、有感情地朗读课文。
二、学重点、难点
教学重点是体会描写阮恒献血时动作、表情的语句，了解他当时的复杂心情；继续练习抓住课文主要内容。其中，前者还是教学难点。
三、课时：2课时
四、课前准备：多媒体课件、生字卡
第一课时
基本教法：
指导学生用自己提问题、自己解决问题和合作交流方法读懂重点语句，进而读懂课文；指导学生有感情地朗读课文。
教学过程
一、名言导入，揭示课题
1、导语：我们中国有句古话，有朋自远方来，不亦乐乎？意思是说，有朋友自远方来，难道不是一件令人高兴的事吗？今天，我们要学习的一篇课文，写的就是朋友间的故事。
2、揭示课题：20、她是我的朋友
二、检查预习效果，教学生字
1、检查朗读
课前老师要求大家读读课文，现在就请两个组的同学用开火车的形式读。一个同学读一个自然段，其他同学认真听，字音都读准了吗？（注意正音）
2、教学生字
这一课共有11个生字，我们一起来读一读，把它记住(重点指导读准“输”、“试”的读音)。
3、再读课文
三、引导学生交流初步的阅读感受，并质疑问难。
1、请同学们再看看课文，想一想，从课文中你知道了什么？
(要点：知道小女孩伤势严重，要马上输血。知道了小男孩为小女孩输血。)
2、小女孩伤势严重，输血迫在眉睫，从课文哪些地方可以看出来？
3、请同学们再读课文，想想还有什么疑问，把你最想知道的问题提出来。
(主要问题：小男孩在献血时，心里怎么想？)
（板：内心活动）
四、探究小男孩献血时的内心活动
1、要想知道小男孩献血时心里是怎样想的，就要从小男孩献血过程中神态、动作入手。(板：神态、动作) 预习时，同学们已经把有关描写小男孩动作、神态的句子画了出来，现在同桌交流一下，看看找的是不是一样。
2、我们要从小男孩的神态、动作去想象他的内心，思考·练习2的句子可以帮我们的忙。...
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——题记
身为“唐宋八大家”之一的韩愈，曾在名篇《师说》中给天下众师下了这么一个定义：“师者，所以传道授业解惑也。”不错，这句亘古未逝的评论告诉我们：凡是为我们传授过道理、解释过疑难的人，都可以称为“老师”。但在不计其数的老师中，我唯对中学时代的教师记忆犹新，为什么呢？因为他们各具特色，容我详述。
正所谓“万事开头难”，先写哪位老师方可？既然语文乃各门课程之基础，那么我就以此为由，先从语文老师们开始吧。
...想象作文“假如我有一支马良的神笔”200字
假如我有一支
马良的神笔，
我要给地球画许多花草树木，
让地球变得更加漂亮。
假如我有一支
马良的神笔，
我要给老人
画一片爱心，
让老人更健康，
生活得更美好。
假如我有一支
马良的神笔，
...2014年消防日的主题为“找火灾隐患，保家庭平安”。公安部消防局要求，各地要围绕主题，紧紧抓住这一全国性、全民性开展消防宣传教育活动的重要时期，深入贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》，开展形式多样的消防宣传教育活动，进一步推动政府及各行业落实消防宣传教育主体责任、增强全民消防安全意识，保持火灾形势持续平稳。
2014年第24届消防日活动主题：：找火灾隐患，保家庭平安
2013年第23届消防日活动主题：共筑平安路，迈向新世纪，让家庭远离火灾
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